Постулат непрерывного профессионального развития учителей иностранных языков является важной и постоянно повторяющейся темой. Потребность в профессиональном обучении важна не только для долгосрочного профессионального развития учителей, но также и для учреждений, что их нанимают, если эти учреждения стремятся к высококачественному образованию на курсах и в учебных заведениях, которые они предлагают.
Часто университетские власти, с одной стороны, требуют, чтобы их преподаватели развивали свои знания по очень специализированным темам, которые обсуждаются на уроках иностранного языка, новейшим технологиям, методам проверки знаний с помощью новых и новых экзаменов по сертификатам, а с другой стороны, они не поддерживают учителей с предложением профессионального обучения. Поэтому, чтобы соответствовать требованиям работодателей и рынка, учителя должны сами заботиться о своем профессиональном развитии, проявлять инициативу и прилагать усилия, которые позволят им улучшить свои методы работы. В этом педагогам поможет Тренинговый центр - cambridge-club.kiev.ua/treningovyj-centr-cambridge-club, который предлагает обучение педагогов по различным направлениям и программам.
Развиваться или не развиваться - вот в чем вопрос
Преподаватели английского языка, которые хотят продолжить карьеру в преподавании языка, должны обладать определенными навыками и чертами характера, что позволят им стать полностью компетентными практиками в будущем.
Преподаватели, которые не являются носителями английского языка, могут быть обеспокоены тем, что специфика и сложность языка могут выходить за рамки их компетенции. Если они решают принять вызов, то должны осознавать масштабность предстоящей задачи.
Стремление работать с иностранным языком требует от практиков гибкости, энергии, выносливости и смелости, чтобы не останавливаться на достигнутом.
К сожалению, школы и университеты редко формулируют согласованные программы, направленные на то, чтобы учителям было легче развивать свои педагогические навыки и методический практикум, и таким образом повышать эффективность образования. Поэтому профессиональное развитие учителей обычно принимает форму самостоятельной работы и процесс непрерывного интеллектуального развития учителей. Многие педагоги достигают этого эффекта посредством прохождения различных курсов повышения квалификации, тренингов и вебинаров.
Учителя тоже учатся
Учителя могут многое узнать об обучении, наблюдая за собой и критически размышляя над своим собственным опытом. Классная комната и лекционный зал - это места, где не только ученики или студенты изучают иностранный язык, но и учатся преподаватели. Этот процесс может принимать форму различных действий, предпринимаемых учителями, направленных на улучшение их навыков, формирование взглядов на процессы обучения и мышления, анализ их собственного опыта и событий, происходящих во время языковых занятий.
